Une app pratique pour créer de l'animation dans vos cours et gamifier un peu. Je m'en sers pour poser des questions réalisées sous formes de Q.C.M. Les élèves aiment bien, les profs aussi. La prof d'espagnol et celle d'allemand l'ont adopté !

Peut-être à laisser pour la fin de séance, histoire de changer un peu d'ambiance. Attention, l'atmosphère peu se réchauffer après une partie.

Il y a du son pour mettre de l'ambiance, et un décompte pour mettre la pression. Le tout est paramétrable. J'envisage des Kahoot aussi pour sonder des lecteurs, car les résultats donnent des graphiques exploitables,très rapidement. En fait, immédiatement.

La contrainte des Q.C.M n'est peut-être pas du goût de tout le monde.

 Note 1: Il est possible de récupérer un modèle de Kahoot depuis la bibliothèque collaborative pour le "jouer"  aux élèves sans l'avoir créé.

Note2 : J'ai eu au CDI pendant toute une année un groupe d'élèves motivés par cette forme de jeu. Ils ont même créé un club au CDI le midi. Cela s'appelait NumerikQuiz !

Je précise que cela a permis un meilleure intégration des élèves au sein du collège.

Ici, un petit kahoot réalisé par les élèves de 4è en EPI Identité Numérique

https://create.kahoot.it/share/cyber-harcelement/f45f91d2-64e7-41e7-adb2-9dfe86c63403

Génially c'est génial ! Vous avez un outil qui vous propose une charte graphique digne de Piktochart, tout en ayant la possibilité d’interagir avec le contenu. exemple : Vous avez un diaporama un peu plan plan que vous voudriez dynamiser pour le proposer aux élèves pour davantage individualisation. C'est plus facile ainsi, que de vouloir tout construire : conception plus contenus et ressources.

"from scratch" J'en ai fait un directement inspiré des Quiz du P'tit Libé, sur le thème des sources d'informations, mais que je voulais proposer à des classes plus avancées.

Le voici :

Des questions d'éducation aux médias et à l'information, E.M.I.

Attention ! Les réponses aux questions de ce quiz restent indicatives, puisque les réponses sont assez binaires : oui ou non. Chaque question tente d'apporter un regard critique sur les informations qui sont véhiculées en ligne et sert de support à la discussion. Ce quiz se substitue pas à l'explication d'un adulte encadrant l'activité.

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Un petit test pour incorporer la recherche dans Esidoc de l'établissement, vu sur le fameux blog de C. Cassaigne https://fenetresur.wordpress.com

Aide à la recherche :

• expression exacte : utilisez des guillemets autour de vos termes de recherche. ex: "développement durable".
• recherche complexe (avec des opérateurs booléens) : utilisez ET, OU, SAUF (écrits en majuscules) entre des mots ou des expressions. Ex: jardinier OU paysagiste.
• tous les mots commençant par ... (troncature) : utilisez une * pour chercher sur la racine d'un mot. Ex: journa* cherchera journalisme et journaux.

C'est l'amalgame entre un blog et une chaîne YouTube Vidéo.

V+ blog = Vlog.